אוורור בבתי ספר ובגנים מספק מיקרו אקלים בריא הנחוץ לרווחתם הרגילה ולחינוך מלא של ילדים. תשומת הלב העיקרית מוקדשת למיקרו אקלים בכיתות, חדרי שינה, חדרי כושר. כל פרמטרי האוורור המפורטים בתעודות הבדיקה מוסדרים בתקנות. SNiP 31-06-2009 ו SanPiN.
ביקורת סניטרית והיגיינית מבוצעת על ידי עובדי השירות התברואתי והאפידמיולוגי. מעשה מדגם אחד לבדיקת יעילות האוורור נותר במוסד החינוכי, והאחר בארכיוני ה- SES.
בדיקת מערכות אוורור
יעילות המערכות נקבעת לפני הפעלת המתקן החדש, וכן מדי שנה באוגוסט לפני תחילת שנת הלימודים.
לבית ספר שלא עבר מעשה לאימות ביצועי האוורור לרוספוטרבנזור אין את הזכות לפתוח שנת לימודים חדשה. משימת הפיקוח היא למנוע הפרות בהפעלת מערכות אוורור, כמו גם לאתר בזמן הקיים בעיות. התוצאות מוזנות במעשה אימות הגן או במעשה אימות בית הספר.
פיקוח תברואתי מונע נחוץ הן בעת ביצוע הזמנת גן ילדים או בית ספר חדש, וגם בעת החלפת ציוד אוורור, לאחר התיקון. במהלך האימות של מערכת האוורור מתבצעת פעולה בתקן קבוע.
מעקב אחר מצב ציוד האוורור במעבדות ובחדרים כימיים יכול להתבצע אחת לשלושה חודשים, מכיוון שניתן לשחרר חומרים מסוכנים ומזיקים לאוויר.
השליטה הנוכחית מתבצעת בשיטת המדידות באמצעות מכשור מיוחד.
במקרים מסוימים יש לצרף פעולות לבדיקת תעלות האוורור לצילומים שצולמו באופן מקומי ומעידים על מצב הציוד. המדגם הקבוע של פעולת בדיקת ביצועי האוורור מלא.
צורות של מעשים המאשרים את יעילות האוורור אינן שייכות לקטגוריית הדיווח הקפדנית.
בדיקת אוורור בגן
על פי הדרישות של מעשי רגולציה, גני הילדים ממוקמים במבנים נפרדים. אוורור בחדרי השינה ובחדרי המשחקים ניתן באופן טבעי (פינה או דרך אוורור דרך חלונות פתוחים). יעילותה של שיטה זו בכל מקרה נבדקת על ידי עובדי Rospotrebnadzor עם כניסת התוצאות לחובה במעשה בדיקת יעילות האוורור.
לחות בחדר
לחות היא אחד המדדים החשובים ביותר למיקרו אקלים של גן ילדים. לכן, מדד זה מצוין תמיד במעשי בדיקת אוורור הגן. אוויר יבש מדי משפיע לרעה על מערכת הנשימה של ילדים. בעוד לחות מוגזמת מובילה להתפתחות עובש, גורמת לאלרגיות ותופעות אסתמטיות. לכן, כאשר בודקים את פעולת האוורור בגן, לחות בהחלט נקבעת והתוצאה נרשמת במעשה.
הפיקוח על מצב מערכות חילופי האוויר של גני ילדים אינו מאפשר מילוי טופס נפרד של פעולת בדיקת תעלות האוורור. כל הנתונים הנחוצים כדי לאמת את מידת הטוהר והיעילות של עבודתם נקבעים במעשה כללי אחד של מדגם סטנדרטי.
בדיקת אוורור בית ספר
בתי ספר משתמשים במערכת אוורור מעורבת. כדי לספק אוויר צח בחדרי ההדרכה, במורים, בספרייה ובמסדרונות, מאווררים פתחי אוויר, אוויר פליטה מוסר דרך תעלות אוורור בשירותים.במהלך מדידות בקרה, ביצועי האוורור הטבעי נרשמים במעשים.
מעבדות, אולמות הרכבה, בתי מלאכה, חדרי כושר וקנטינה זקוקים ליציאת אוויר מאולצת. אוויר נקי נכנס לחצרים דרך חלונות פתוחים במסדרונות ובחדרי ההלבשה. מכסה המנוע מסופק בכוח, על ידי מאווררי הפליטה, על תעלות אוורור. יחס הזרימה למפלט אמור להיות ממוצע של 2.5: 1.5. בודקים את עוצמת המערכת וניקיון התעלות, התוצאות נרשמות במעשה בדיקת אוורור בית הספר.
אוורור משופר
במעבדות ובחדרי כימיה מצוידים מכסי ברזל ופליטה של אוויר מאולץ. התאמת כוחו של ציוד הפליטה לתקנים הקבועים מנוטרת ונרשמת על ידי פעולות של אימות צינורות עשן ואוורור.
חילופי אוויר משופרים נחוצים גם בחצרים של יחידת הקייטרינג, שם משתחרר הרבה חום ולחות במהלך הבישול. בדרך כלל מדובר באוורור מאולץ מסוג ההיצע והפליטה.
הזרימה עוברת לחדר האוכל, בקצב של 20 קוב אוויר לשעה למושב. אוויר הפליטה נשאב מהמטבח. שער האוויר במטבח נמדד במהלך הביקורת ונרשם למעשה של בדיקת יעילות האוורור.
אם מצוידים וילונות אוויר בכניסה לבית הספר (האופייני לבתי ספר גדולים), מדדי הטמפרטורה והלחות נמדדים בפרוזדור ונרשמים בתעודות בדיקת האוורור.
בעת שימוש במערכות חימום אוויר בבתי ספר אסור להחזרת אוויר. אסור להשתמש בצינורות אסבסט-מלט כתעלות אוויר. הפרות שאותרו הוכנסו במודל לפעולת בדיקת תעלות אוורור.
